9月16日，河北美术学院非遗创客工作坊首期活动在仙居山庄二楼会议室举行。本次活动以“解读新政、对接产业、孵化项目”为主线，邀请临沂大学国创赛指导专家朱家勇、徐成昊进坊授课，采取政策解读、赛事辅导与一对一指导相结合的方式，为工作坊首批12项在孵项目开展集中辅导。

非遗创客工作坊由基础教学部创新创业教育教研室与设计学院非遗保护教研室联合共建，于9月11日启动。两个教研室联合共建工作坊，一方深耕非遗技艺传承与理论研究，一方专长创新创业教育与项目孵化，实现专业优势与双创教育的深度互补，既是落实国家推动历史经典产业高质量发展战略部署的具体行动，也是学校深化产教融合、推进工作坊制教学与项目制学习的实践路径。工作坊实行双主任制与双导师制，本期活动是启动后的首场实质性教学辅导。

上午的专题讲座中，朱家勇首先解读了9月7日工业和信息化部会同文化和旅游部等六部门联合印发的《关于推动历史经典产业高质量发展的意见》。这是国家层面针对历史经典产业制定的产业政策文件，涵盖丝绸、茶叶、瓷器、中药、酿造、工艺美术、文房四宝等中华传统特色产业，提出到2028年培育50家百亿规模龙头企业、塑造100个中国消费名品、打造若干千亿级规模特色产业集群。他结合发布会披露的数据指出，随着“非遗好物进机场、上高铁、进免税店、跟着非遗去旅行”等消费场景持续扩容，学生手中的非遗项目正从“展品”、走向“商品”，孵化落地的市场通道已经打开。

围绕高校如何对接这一政策窗口，朱家勇重点阐述了产教融合的应对之策。《意见》明确推动历史经典产业与文化、旅游、康养、教育、乡村振兴等领域多元融合，并把加强非遗数智化保护、培育沉浸式可互动的传承体验新场景作为重点方向，他认为，艺术类高校的切入点正在于此——把专业教学中的技艺训练、人工智能工具应用与真实市场场景贯通起来，让学生在解决真实问题中完成从技艺习得到产品定义的跨越，这也正是学校以两个教研室联合共建工作坊、推进产教融合的用意所在。

在随后的赛事辅导环节，朱家勇结合其指导获奖项目的培育经历，围绕创赛项目的赛道选择、评审要点、商业计划书撰写与路演表达四个环节作具体讲解，剖析非遗类项目如何在赛事中把技艺资源转化为有辨识度的作品表达，并结合本期12个在孵项目的实际情况，就如何把政策利好写进项目计划书、如何呈现项目的产业价值与社会价值给出建议。互动答疑环节，两位专家就学生在选题方向、材料组织、答辩技巧等方面的困惑逐一回应，现场交流气氛热烈。

下午的一对一指导分A、B两组同步进行，12项在孵项目各获得15分钟的单独指导时间，两位专家从文化本真性、市场可行性与赛事竞争力三个维度逐项把脉，既肯定项目在技艺传承与创意转化上的亮点，也直指目标用户模糊、商业模式不清、证据支撑不足等共性问题。集中反馈环节，专家对当日诊断中发现的共性问题作集中讲评，并就下一阶段的改进方向提出具体建议。

下一步，非遗创客工作坊将持续推进“专业教育＋创新创业教育”融合实践，主动对接国家推动历史经典产业高质量发展的部署要求，依托双导师队伍常态开展专家问诊与作品打磨，推动更多非遗类学生项目在真实场景中落地生长，持续探索艺术类高校服务历史经典产业高质量发展的产教融合路径，努力形成可示范、可推广的“河美经验”，为中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展贡献高校力量。

初审：周艳琼

复审：郁子强

终审：梁泽光