2026年3月18日，我部门在正成报告厅隆重召开树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会。会议由基础教学部梁主任主持并作动员讲话，部门各相关负责人、全体教师参加会议。

会议指出，开展树立和践行正确政绩观学习教育是今年学校党建工作的重要政治任务之一。梁主任在主持会议时强调，全体党员干部及教职员工要认识正确政绩观对于推动教育事业高质量发展的重要意义。教育是一项长期事业，必须遵循教育规律，保持历史耐心。树立正确政绩观，就是要将工作重心从追求短期显性成果转向关注长期育人实效，以“功成不必在我”的胸怀和“功成必定有我”的担当，沉下心来把基础打牢、把工作做实，真正做到对师生负责、对历史负责。

会议立足“十四五”圆满收官与“十五五”谋篇开局的关键节点，深入分析当前面临的新形势新要求，并对下一步工作作出全面部署。

一、把育人作为最大政绩，让正确政绩观扎根三尺讲台

会议强调，教师的政绩体现在课堂上，学校的政绩体现在学生身上。会议要求全体教师把上好每一堂课作为基本职责，把培养好每一个学生作为核心追求。要以正确政绩观引领教育教学改革，深化思政课守正创新，充分发挥思政课在立德树人中的关键作用。同时加强师德师风建设，引导教师潜心教书育人，关注学生的实际获得感，让教育回归“人的培养”这一根本。

二、把师生满意作为最高标准，让正确政绩观转化为服务温度

会议明确提出“办人民满意的教育，首先要办好师生满意的教育”。这一导向将宏观的教育目标细化为具体的服务要求。会议要求各级干部把解决师生急难愁盼问题作为检验政绩观的重要标尺，通过座谈访谈、线上平台、问卷调查等多种方式广泛听取师生建议，把师生的诉求清单转化为履职清单。会议强调，师生的获得感、幸福感、安全感，是衡量我们工作成效最直接的指标。

三、把时代需求作为重要参照，让正确政绩观融入发展大局

会议结合当前教育发展趋势指出，随着社会对身心健康关注度的提升，大学生对体育教育、体质健康给予了前所未有的重视。部门要积极回应这一新需求，在体育设施完善、课程体系优化、体育活动丰富等方面加大力度，促进学生全面发展。在人才培养模式上，要着力推动基础课与专业课有效衔接，构建更加系统科学的课程体系，为学生长远发展奠定坚实基础。

此次动员部署会标志着基础教学部树立和践行正确政绩观学习教育正式启动。与会人员表示，将以高度政治自觉将正确政绩观内化于心、外化于行，立足教学、服务岗位担当作为，以务实作风和扎实业绩迎接“十五五”新阶段，共同书写学校事业高质量发展新篇章。

初审：周艳琼、张芳芳

复审：刘思宇

终审：梁泽光