一枝独放不是春，百花齐放春满园。我校始终秉持着对教师队伍成长与发展的高度重视，积极组织教师外出学习。通过参与各类学术研讨会、教育论坛和专题培训等活动，教师们获得了与同行交流的宝贵机会，汲取了前沿的教育理念和先进的教学方法。2024年4月17日下午，基础教学部美育教研室举行近日外出教师培训分享交流活动，活动由美育教研室主任刘立琴老师主持，全体教师参会并进行了热烈讨论。

王涛老师参加全国高校美育负责人首届联席会议合影

严璐璐老师、孙嘉忆老师参加“名师谈教学与科研系列活动——第二届新时代大学美育教学改革与人才培养研讨会（2024）”合影

此次交流分别由3月31日赴中央美术学院参加全国高校美育负责人首届联席会议的王涛老师、4月12日至14日参加第二届新时代大学美育教学改革与人才培养研讨会的严璐璐老师和孙嘉忆老师进行分享。他们把自身所学的知识与经验加以整理和归纳，用心分享了自己的学习感悟与体会。在分享会上，他们分别就美育整体发展分析、落实情况、各高校美育特色、以及美育未来发展等多方面，进行了深入细致的阐述，令在场的老师们获益良多。

                          王涛老师进行分享                                                                 严璐璐老师进行分享

在分享会上，王涛老师谈到此次会议中部分高校提及大学美育课程建设不同程度存在的问题：如课程内容重复、陈旧；课程设置与学生感性能力培养脱节；培养目标的笼统等问题。结合会议内容，王老师提出高校美育的发展不妨从两方面出发，一是主要针对学校资源整合开发，结合学校资源开展美育课程，例如：文化理解（史论、鉴赏类）、审美体验（艺术实践课程）创意实践（话剧、戏剧）。二是依据地区特色资源，与相关政策需求；结合地区资源开展美育，（红色文化、非遗、文化馆）以及服务社会（乡村支教、对外开放美育相关课程）。

严璐璐老师从大学核心课程的角度，谈及对美育的理解。美育课程要更具综合性和育人导向，溯源中西古代美育及其特点发现，美育并不等于寓教于乐，不等于美学教育和艺术教育，美育应致力于人的解放和全面发展，促进社会精神层面建设。

孙嘉忆老师、严璐璐老师培训现场

此次外出学习之旅，老师们收获颇丰，不仅拓宽了自己的教育视野，还深入了解了美育领域的最新动态。未来，教师们将所学知识与教学实践相结合，积极探索创新教学模式，提升课堂教学的质量和效果，全面落实教育部美育浸润行动,努力构建艺术专业院校与特色专业相结合的有特点的美育课程体系协同实践体系,以美育人，以美化人。