为进一步夯实外语教师教学设计能力，提升教师教学赛事备赛与参赛水平，深化“艺术+外语”跨学科特色教学融合创新，依托教学竞赛赋能课堂教学提质增效，2026年6月17日，我校外语教研室顺利举办“艺语相融研说课，以赛提质促深耕”专项教学沙龙活动。本次活动由外语教研室主任何溪子主持，教研室全体外语教师到场参与研讨交流。本次沙龙立足省级外语类教学竞赛全流程备赛痛点，聚焦说课打磨、案例撰写、赛场答辩三大核心备赛模块，特邀三位拥有省级赛事获奖经验及赛事评委履历的骨干教师，从参赛选手、案例创作者、赛事评委三大差异化视角开展专题经验分享，搭建了实操性强、可复制推广的教学备赛交流平台，精准补齐教师备赛短板。

交流环节中，杨博老师率先进行分享。他结合河北省说课大赛实战参赛经历，完整复盘备赛全流程，围绕教学目标精准拆解、说课环节创意优化、赛场临场展示技巧三大核心内容展开细致讲解。同时立足我校艺术类院校办学特色，重点分享艺术类专业场景与外语说课课堂深度融合的落地方法，提出“深挖艺术专业内核，打造外语教学差异化亮点”的备赛核心理念，为我校外语教师立足学情、依托校情备赛提供了针对性极强的实操指导。

随后，郭巧绵老师以2024年河北省外语课程思政优秀教学案例大赛为切入点，对标官方赛事评审标准，拆解赛事时间节点、申报材料规范、案例打磨细则等关键内容。结合个人省级获奖优质案例，详细讲解外语课堂思政元素无痕融入的设计方法，针对性破解一线教师普遍存在的思政元素植入生硬、教学设计缺乏特色、案例创新度不足等共性教学难题，为教师打造高质量课程思政教学案例指明优化方向。

最后，王秋红老师以官方赛事评委视角，深度解读河北省高校外语教学大赛暨第十七届“外教社杯”全国高校外语教学大赛评分体系。她逐条拆解说课展示、现场答辩两大核心竞赛环节的评分细则，梳理参赛选手高频失分点与常见备考误区，依托评委真实打分逻辑，反向梳理内容打磨、临场应答的优化策略，帮助全体教师树立“对标评分标准、精准打磨赛课内容”的科学备赛思维。

专题分享结束后，现场进入互动研讨环节。参会教师结合自身备赛难点、日常教学设计困惑展开面对面交流，答疑解惑、互通经验。活动最后，教研室主任何溪子作总结讲话。她指出，本次沙龙有效打通赛事经验壁垒，消除教师备赛信息差；后续外语教研室将持续坚持以赛促教、以赛促研、以赛促改，推动优质赛课经验全面反哺常态化课堂教学，稳步推进我校“艺语相融”特色外语教学体系建设，助力整体外语教学质量长效提升。

参会教师纷纷表示，本次沙龙内容干货满满、贴合实际需求，既明晰了省级外语教学赛事系统化备赛路径，也为日常课堂教学创新、跨学科教学设计优化提供了全新思路，收获颇丰。

初审：周艳琼

二审：刘思宇

终审：梁泽光